Αναρτήσεις

Tangible Modles in Education

  https://claude.ai/public/artifacts/737d877f-73cd-4850-9ad1-5312b6df0216 Tangible Models in Education Implementation / Activities Conduct a detailed teacher survey to assess pedagogical needs regarding 3D printing. Conduct a deep research on databases, about the already produce lesson plans with the use of 3D printed tangible models. Develop enhanced educational materials and inclusive modules for diverse learners. Peer review educational materials collaboratively among partners. Upload materials to a Learning Management System (e.g., Moodle) with interactive features. Deliver structured online training courses with ongoing feedback cycles and mentoring. Establish binding agreements (MoUs) with associate partners for commitment & implementation. Disseminate project results including policy-level workshops and academic publications. Monitor project risks with contingency plans for timely resolution. Evalu...
Εικόνα
 

Εφαρμογές της τεχνητής Νοημοσύνης στις Φυσικές Επιστήμες

Εικόνα
 
Εικόνα
 
Εικόνα
 
Εικόνα
  Αιγάλεω, 5 Νοεμβρίου 2023  ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ  Στο Πολιτιστικό Κέντρο «Γιάννης Ρίτσος» του Δήμου Αιγάλεω, στις 3 και 4 Νοεμβρίου 2023, πραγματοποιήθηκαν οι: 12οι Πανελλήνιοι Αγώνες Κατασκευών και Πειραμάτων Φυσικών Επιστημών με θέμα: «Η βιωσιμότητα στην εκπαίδευση STEM» («Sustainability in STEM Education»). Η εκδήλωση οργανώθηκε από την Ελληνική Συντονιστική Επιτροπή του Ευρωπαϊκού προγράμματος «Οι Φυσικές Επιστήμες στο Προσκήνιο – Ευρώπη» (Science on Stage – Europe), σε συνεργασία με το Εργαστηριακό Κέντρο Φυσικών Επιστημών (Ε.Κ.Φ.Ε.) Αιγάλεω και χορηγό τον Δήμο Αιγάλεω.  Οι συμμετέχοντες ήταν από τις πόλεις: Αθήνα, Ηγουμενίτσα, Ηράκλειο Κρήτης, Θεσσαλονίκη, Καλαμάτα, Μυτιλήνη, Ρέθυμνο, Σαλαμίνα και Χανιά. Εκπαιδευτικοί και μαθητές Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρουσίασαν πειράματα και κατασκευές Φυσικής, Χημείας και Βιολογίας.  Οι συμμετέχοντες προέρχονταν από τις πόλεις: Αθήνα, Ηγουμενίτσα, Ηράκλειο Κρήτης, Θεσσαλονίκη, Καλαμάτα, Μυτιλήνη, Ρέθυμ...
Εικόνα